Laboratoriet er en vigtig del af skolens konstruktion. Det er et sted at sikre gennemførelsen af pensum, elevernes første videnskabelige eksperiment, evne til produktionstest og de videnskabelige og teknologiske aktiviteter. Derfor er det af stor betydning at skabe et godt miljø for at uddanne laboratoriet. Uanset om skolen er bygget eller er ved at oprette et laboratorium, skal vi være opmærksomme på laboratoriemiljøet. Universitetslaboratoriemiljøet skal følge følgende principper og krav:
1. Layouten skal være smuk og generøs
Et smukt og behageligt miljø er en vigtig faktor ved at tiltrække elever og forbedre elevernes interesse for eksperimenter. Derfor bør det hus, der vælges i laboratorieplanlægningen, være den bedste kvalitet. Hvis det er en ny forsøgsbygning, overvej dens udseende og interne struktur. Når du bygger, skal du forsøge at dekorere indersiden og udvendig af laboratoriet så smukt som muligt.
De specifikke krav er:
1Dørene og vinduerne samt laboratoriebordet og afføringen af laboratoriet og de tilhørende huse skal males.
2 indendørs og udendørs vægge skal være hvide og komplette, vægbeklædningerne skal males mørkegrøn maling, grundkravene er cementgulv eller terrazzo gulv, alle huse skal have lofter, og lofterne skal renoveres.
3 instrumenter og medicinskabinetter skal placeres pænt og kan vises på jorden markeringer.
Hængestillingen på de 4 kabinetkort skal være ensartet, og de er alle anbragt på indersiden af kabinets dørglas øverst til venstre. Skrivekortets skrivning skal være pænt og ryddeligt og skal udfyldes af lærere, der skriver mere smukt.
2. Det er et af de grundlæggende krav til vedligeholdelse af udstyr og udstyr til beskyttelse af instrumentet og vedligeholdelse af støv.
Til dette formål bør gardinerne hænge i laboratoriet og tilsluttede rum, og stoffet skal være mørkt og tykt. Betonggulvet skal males med gulvmaling for at reducere indtrængen af eksternt støv og indendørsluften, som bidrager til rengøring af jorden. Samtidig er hængende gardiner også nødvendige for arrangement af mørkeværelser under optiske forsøg og til beskyttelse af visse instrumenter og lægemidler i narkotika- og medicinrum. For at reducere elevernes sko til at bringe sedimentet ind i laboratoriet, skal eleverne være forpligtet til at skifte skalaer ind i laboratoriet. Skolen skal tilføje tøfler og sætte dem i den rigtige position.
Hvert laboratorietab skal være forsynet med en "affaldskasse" og en lap. "Affaldskassen" kan laves med Coca-Cola flasker, og råmaterialerne skal være ensartede. Når du har brugt matchestifterne og andet lille affald, kan du ikke smide dem væk og sætte dem i "affaldskassen". Ryggen bruges til at rense bordet og afføring. Efter brug er den hængt i det skjulte sted for testbordet. "Affaldskassen" kan placeres i skuffen på eksperimentbordet eller på hylden.
3. Laboratoriet skal være fuldt af videnskabelig atmosfære
Laboratoriet er forskelligt fra det almindelige klasseværelse. Det er et sted at dyrke kvaliteten af eleverne. Derfor skal dets layout være fyldt med en stærk videnskabelig atmosfære.
De specifikke krav er:
1 Sloganet er lagt øverst på tavlen. Sloganfonten skal skæres med skumplast, med en rød reklamefarve på forsiden og et smukt håndværk. Sloganindholdet kan vælges fra følgende slogans (vedhæftet).
2 Forskere eller forskere, der er berømte på væggene på begge sider af laboratoriet, bruger lette rammer til at hænge, et laboratorium, der hænger 4 til 6 rammer, suspensionen skal være pæn, alt fladt. Byens instrumentale audiovisuelle station har et komplet sæt portrætter af forskere.
3 Tavlen bag laboratoriet skal offentliggøres regelmæssigt, og indholdet kan indeholde videnskabelige felter, driftsprocedurer og interessante eksperimenter. Desuden er det nødvendigt at designe og opbygge et laboratorium efter specifikationerne. Det ensartede og ensartede arrangement af videnskabelige faciliteter og udstyr er en vigtig forudsætning for at sikre, at laboratoriet har en stærk videnskabelig atmosfære.
4. Layoutet har også en seriøs atmosfære
Videnskaben er alvorlig. Laboratoriet er ikke et sted for elever at lege og lege, så der skal være visse regler og regler for at begrænse. I laboratoriet og i de vedhæftede huse skal reglerne og reglerne for den samlede udskrivning af bystationen hæves (6 i alt):
Studenteksperimentreglerne hænger på den ene side af tavlen foran laboratoriet;
De øvrige fem suspenderes i passende position i laboratorieforberedelseslokalet. Skolen uden forberedelsesrummet kan hænge over instrumentbordet eller en anden passende position for nem læsning. De seks tryksystemer er alle ophængt af glasrammer.
5. At rense miljøet omkring laboratoriet
Hvis selve laboratoriumets miljø er meget godt, men omgivelserne er rodet, bliver laboratoriet overskredet, så det er nødvendigt at rengøre indersiden og udvendig af laboratoriet, holde udendørs, og udendørs korridorer og de omkringliggende områder kan ikke forstyrres. Ting, men også gøre et godt stykke arbejde med grønnere og forskønnelse, lidt flere blomster og træer, mere frisk luft; laboratoriet er en del af skolens campus, det er også et "vindue" på skolen, fra dets miljø, kan afspejle en skole. Niveauet af intern konstruktion og ledelse. Derfor skal skolen ikke blot tilføje og udstyre laboratoriets faciliteter, men også være opmærksom på laboratoriets miljølayout og de tilknyttede rum. Under forudsætning af at følge ovenstående principper og krav skal vi bruge vores hjerner til at skabe egne egenskaber, så lærere og elever kan føle sig varme og komfortable og fulde af videnskabelig atmosfære, når de går ind i laboratoriet.